¡¡¡¡Ya estamos en semana santa!!!!!

La Semana Santa es el momento litúrgico más intenso de todo el año. Sin embargo, para muchos católicos se ha convertido sólo en una ocasión de descanso y diversión. Se olvidan de lo esencial: esta semana la debemos dedicar a la oración y la reflexión en los misterios de la Pasión y Muerte de Jesús para aprovechar todas las gracias que esto nos trae.

Para vivir la Semana Santa, debemos darle a Dios el primer lugar y participar en toda la riqueza de las celebraciones propias de este tiempo litúrgico.

A la Semana Santa se le llamaba en un principio “La Gran Semana”. Ahora se le llama Semana Santa o Semana Mayor y a sus días se les dice días santos. Esta semana comienza con el Domingo de Ramos y termina con el Domingo de Pascua.

Vivir la Semana Santa es acompañar a Jesús con nuestra oración, sacrificios y el arrepentimiento de nuestros pecados. Asistir al Sacramento de la Penitencia en estos días para morir al pecado y resucitar con Cristo el día de Pascua.

Lo importante de este tiempo no es el recordar con tristeza lo que Cristo padeció, sino entender por qué murió y resucitó. Es celebrar y revivir su entrega a la muerte por amor a nosotros y el poder de su Resurrección, que es primicia de la nuestra.

La Semana Santa fue la última semana de Cristo en la tierra. Su Resurrección nos recuerda que los hombres fuimos creados para vivir eternamente junto a Dios.

Domingo de Ramos:


Celebramos la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén en la que todo el pueblo lo alaba como rey con cantos y palmas. Por esto, nosotros llevamos nuestras palmas a la Iglesia para que las bendigan ese día y participamos en la misa.

Jueves Santo:

Este día recordamos la Última Cena de Jesús con sus apóstoles en la que les lavó los pies dándonos un ejemplo de servicialidad. En la Última Cena, Jesús se quedó con nosotros en el pan y en el vino, nos dejó su cuerpo y su sangre. Es el jueves santo cuando instituyó la Eucaristía y el Sacerdocio. Al terminar la última cena, Jesús se fue a orar, al Huerto de los Olivos. Ahí pasó toda la noche y después de mucho tiempo de oración, llegaron a aprehenderlo.

Viernes Santo:

Ese día recordamos la Pasión de Nuestro Señor: Su prisión, los interrogatorios de Herodes y Pilato; la flagelación, la coronación de espinas y la crucifixión. Lo conmemoramos con un Via Crucis solemne y con la ceremonia de la Adoración de la Cruz.


Sábado Santo o Sábado de Gloria:

Se recuerda el día que pasó entre la muerte y la Resurrección de Jesús. Es un día de luto y tristeza pues no tenemos a Jesús entre nosotros. Las imágenes se cubren y los sagrarios están abiertos. Por la noche se lleva a cabo una vigilia pascual para celebrar la Resurrección de Jesús. Vigilia quiere decir “ la tarde y noche anteriores a una fiesta.”. En esta celebración se acostumbra bendecir el agua y encender las velas en señal de la Resurrección de Cristo, la gran fiesta de los católicos.

Domingo de Resurrección o Domingo de Pascua:

Es el día más importante y más alegre para todos nosotros, los católicos, ya que Jesús venció a la muerte y nos dio la vida. Esto quiere decir que Cristo nos da la oportunidad de salvarnos, de entrar al Cielo y vivir siempre felices en compañía de Dios. Pascua es el paso de la muerte a la vida.

¿Por qué la Semana Santa cambia de fecha cada año?

El pueblo judío celebraba la fiesta de pascua en recuerdo de la liberación de la esclavitud de Egipto, el día de la primera luna llena de primavera. Esta fecha la fijaban en base al año lunar y no al año solar de nuestro calendario moderno. Es por esta razón que cada año la Semana Santa cambia de día, pues se le hace coincidir con la luna llena.

En la fiesta de la Pascua, los judíos se reunían a comer cordero asado y ensaladas de hierbas amargas, recitar bendiciones y cantar salmos. Brindaban por la liberación de la esclavitud.

Jesús es el nuevo cordero pascual que nos trae la nueva liberación, del pecado y de la muerte.

El héroe

Un héroe es un personaje arquetípico poseedor de virtudes y destrezas que le hacen resaltar. Es sabido que la ficción se sustenta en muchas ocasiones en esta figura que debe cumplir con una misión o resolver un conflicto para lo que debe esforzarse y utilizar sus diversas cualidades. Lo que es menos conocido es que la figura del héroe se tiene una historia tan extensa como la de la humanidad y está presente en todas las culturas a pesar de la separación entre estas.

Un estudio pormenorizado sobre este tópico fue realizado por Joseph Campbell. Estudioso de todas las religiones y mitos del mundo, identifico temas comunes en ellas, entre los que destaca la figura del héroe. Esbozó una teoría en torno a esta observación, consistente en que el camino de éste tiene una serie de etapas que pueden resumirse en un periodo de separación, uno de iniciación y uno de retorno. El periodo de separación comprende la vida normal de la que el héroe debe desprenderse para solucionar un problema. El período de iniciación, por su parte, constituye a las distintas pruebas y desafíos que el héroe debe enfrentar para realizar su cometido. Finalmente, el período de regreso consta de la vuelta del héroe a la sociedad con una solución a sus problemas.

Cabe señalar que este planteo se enmarca dentro de algunas consideraciones de Jung en lo referente al inconsciente colectivo y a los arquetipos. Según sus teorías, existen representaciones que reflejan un inconsciente común a todos los hombres de todas las épocas. El héroe, ya desde la perspectiva de Campbell, sería un ejemplo de esta circunstancia.

Los planteos de Campbell tuvieron enorme influencia en la cultura popular. Sus apreciaciones fueron utilizadas para la elaboración de guiones cinematográficos orientadas al gran público, teniendo enorme éxito en la tarea. Si bien es cierto que se han realizado críticas a su trabajo, lo cierto es que éste despertó siempre enorme interés, y sin duda lo seguirá despertando en el futuro.

Fuente:







Espero que os sirva, http://www.definicionabc.com/general/heroe.php
¡Nos vemos en la red!


¿Y vosotros,teneis un héroe?

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Música tuya.

Música tuya

¿Es verdad que te gusta verte hundida
en el mar de la música; dejarte
llevar por esas alas; abismarte
en esa luz tan honda y escondida?

Si es así, no ames más; dame tu vida,
que ella es la esencia y el clamor del arte;
herida estás de Dios de parte a parte,
y yo quiero escuchar sólo esa herida.

Mares, alas, intensas luces libres,
sonarán en mi alma cuando vibres,
ciega de amor, tañida entre mis brazos.

Y yo sabré la música ardorosa
de unas alas de Dios, de una luz rosa,
de un mar total con olas como abrazos.


Una poesía del gran Blas de Otero, espero que os guste.

¡Nos vemos en la red!

El día 12 de marzo de 2010 perdimos a un gran escritor Miguel Delibes.

Delibes murió en su casa de Valladolid, la ciudad que le vio nacer, tras una larga batalla contra el cáncer de colon que padecía desde hace años, según informó la familia.

Nacido en Valladolid, en el corazón de Castilla, las costumbres rurales y su cultura permearon todas su obras, entre las que destacan "Los santos inocentes", "La sombra del ciprés es alargada" y "Cinco horas con Mario".

"Los santos inocentes", publicada en 1981, trata sobre un grupo de campesinos humildes que viven en la miseria bajo el yugo de un terrateniente cruel. El libro contiene escenas dramáticas, como cuando el terrateniente mata al pájaro mascota de un campesino humilde y éste tiende una trampa que ahorcarle. La novela fue llevada al cine en 1984 por el director español Mario Camus y fue premiada en el Festival de Cine de Cannes.

"Con Miguel Delibes se nos ha ido uno de los grandes escritores en lengua castellana del siglo XX", sentenció el viernes la directora del Instituto Cervantes, Carmen Caffarel.

Confieso que he vivido

"Que buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos..Éstos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo...Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas...Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra...Pero a los bárbaros se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, como piedrecitas las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes...el idioma. Salimos perdiendo...Salimos ganando...Se llevaron el oro y nos dejaron el oro...Se lo llevaron todo y nos dejaron todo...Nos dejaron las palabras.

"Confieso que he vivido"
Pablo Neruda

"Yo quiero vivir en un mundo sin excomulgados. No excomulgaré a nadie. Quiero vivir en un mundo en que los seres sean solamente humanos, sin más títulos que ése, sin darse en la cabeza con una regla , con una palabra, con una etiqueta. No quiero que nadie sea perseguido. Quiero que la gran mayoría , la única mayoría, todos, puedan hablar, leer, escuchar, florecer. No entendí nunca la lucha sino para que ésta termine. No entendí nunca el rigor, sino para que el rigor no exista. He tomado un camino porque creo que ese camino nos lleva a todos a esa amabilidad duradera. Lucho por esa bondad oblicua, extensa , inexhaustible. Me queda sin embargo una fe absoluta en el destino humano, una convicción cada vez más consciente de que nos acercamos a una gran ternura. Escribo conociendo que sobre nuestras cabezas, sobre todas las cabezas, existe el peligro de la bomba, de la catástrofe, pero esto no altera mi esperanza. En este minuto crítico , en este parpadeo de agonía, sabemos que entrará la luz definitiva por los ojos entreabiertos. Nos entenderemos todos. Progresaremos juntos. Y esta esperanza es irrevocable".

"Confieso que he vivido"
Pablo Neruda


Dos textos que me encantan, espero que os gusten...


¡Nos vemos en la red!

NUNCA LO OLVIDAREMOS

Este es el vídeo que mas me impacta de todos...
Sé también que el día es mañana, pero yo, hoy no podía dejar de pensarlo...
Os dejo un poema mío sobre el tema:

Una lágrima en la estación,
un libro que se marchitó,
192 vidas que se marcharon,
en un tren de dolor.

En ese tren se perdieron mis esperanzas,
por ese tren lloro todavía,
un minuto de silencio por mas de 1400 víctimas.

Aquellos que nos apagaron la mirada,
a aquellos que no guardan luz en su corazón,
ellos tienen la avaricia el odio, pero jamás nuestro perdón.

Pido al Dios del cielo,
que lleve las maletas de aquel que ese día marchó,
pido un minuto de silencio, hoy debemos escuchar la voz de los sin voz...

La historia nos enseña que para no cometer los mismos errores del pasado no debemos olvidar nunca lo que pasó...
Mañana hace seis años que pasó...

A TRAVES DE INTERNET LOS NIÑOS APRENDEN

En internet podemos encontrar bastantes paginas para niños/as de caracter educativo, en los cuales los niños aprenden a traves del ordenador, esto hace que consigan un buen manejo del ordenador.
Algunas de las paginas son:

- www.cnice.mecd.es, con programas y recursos educativos, como por ejemplo, cuentos y leyendas ilustrados por niños con actividades interactivas y fichas para imprimir dirigidas a alumnos de Primer y Segundo ciclos de primaria.

- www.chiqui,com
Portal infantil creado para niños de hasta 12 años. Incluye noticias, enlaces a otras páginas de interés, cuentos para leer, recetas, juegos, curiosidades, música, juegos, etc... También ofrece información para los padres y profesores sobre diversos temas

- www.milcuentos.com, cuentos leídos por niños que tratan conceptos básicos como los colores, los números o los animales, ilustrados con bonitas y grandes imágenes.

- www.poesia-infantil.com, con poemas y fábulas infantiles de distintos escritores.

Estas solo son algunas paginas, en internet podemos encontrar muchas más.

Una triste realidad...

Cuando preguntas a un padre o a una madre que es lo que quiere para su hijo/a sin ninguna duda te responderá que quiere lo mejor para el/ ella. Pero, en ocasiones a veces esto se les olvida.... Cuando dos padres se divorcian, sufren ellos pero también y sin ninguna duda la victima es el niño.
Los padres pueden tener muchas diferencias, o no se quieren ni ver o a lo mejor se llevan genial, pero ante todo, lo que deben de tener claro es que el niño no es ningún arma arrojadiza dentro de su guerra, y que delante de él se deben mostrar lo mas unidos posible, sin quitarse la autoridad el uno al otro, ni diciendo cosas malas de la otra persona. Esto puede confundir mucho al niño, y hacerle sentir culpable de lo que ocurre. Incluso pueden llegar a convertirse en una persona, en la que los padres nunca le quisieron convertir. ¿Cómo puedes pedirle respeto a tu hijo/a si no respetas a su padre/ madre?.

Espero haceros reflexionar un poquito...

¡Nos vemos en la red!

El Día del Padre o Día de los Padres es un día conmemorativo hacia el padre dentro de la familia.

Complementa al Día de la Madre que honra a las madres.

Los niños en el colegio realizan manualidades con el fín de que los padres tengan un regalo hecho por sus hijos.

Los psicologos recomiendan la terapia asistida con animales

Psicólogos de la Universidad Católica de Valencia 'San Vicente Mártir' (UCV)

destacaron los "enormes beneficios" que producen las terapias con animales en niños,

especialmente para los autistas o síndrome de Down, así como para personas mayores y

con discapacidad física y psíquica, porque la mejoran la "autoestima, motricidad,

interacción social y las capacidades mentales" de las personas

Akrit Jaswal, nacido el 23 de Abril de 1993 en la India, tiene un cociente intelectual de 143, el más alto del mundo en su tramo de edad, y a los 7 años llevó a cabo una operación a una niña de 8 años cuyos dedos habían quedado unidos tras ser quemados.

Los expertos llegaron a la conclusión de que el niño tenía el coeficiente intelectual más alto del mundo en relación a su edad , se le considera en su lugar natal como una reencarnación.

Akrit Jaswal ha trabajado en los últimos años en la búsqueda de una cura para el cáncer en un lugar donde los recursos son limitados, y el programa le sigue en su día a día para descubrir si verdaderamente tiene una capacidad mental tan alta o si sus teorías son meramente fantasías.

La gaita asturiana es un instrumento del cual no se conoce con exactitud su origen,

aunque se sabe que fue anterior al cristianismo y que ya la tocaban griegos,

romanos, babilonios y celtas.

Existen documentos de la Edad Media en los que ya se representa el instrumento casi

tal y como lo conocemos hoy en día, por lo que se puede asegurar que ha sufrido muy

pocas transformaciones y que conserva su pureza al cien por cien.

Información interesante

http://www.viajesapreciosjovenes.es
Aquí os dejo una web muy interesante, de viajes con precio bajo.
La próxima salida son las Fallas.
Espero que os sea de utilidad.
¡Nos vemos en la red!

¡¡¡¡¡LLEGA LA PRIMAVERA!!!!

A las 6:58 de la mañana del jueves 20 de marzo finaliza el invierno y comienza la primavera. Esta estación se alargará hasta la 1:59 de la madrugada del 21 de junio. Serán casi 93 días de primavera.

Datos astronómicos para la primavera 2008

Por estas fechas cada día ganaremos unos tres minutos más de sol. Por las mañanas saldrá cada día que pase dos minutos antes, y por las tardes se mantendrá un minuto más.

Las noches de luna llena de la primavera del 2008 serán cuatro: el 21 de Marzo, el 20 de abril, el 20 de mayo y 18 de junio.

Cada amanecer, y hasta mediados de abril, serán visibles Júpiter y Venus.

No olvidéis que el último domingo de marzo, como cada año, tendremos que cambiar de hora los relojes para adaptarlos al horario de verano. A las 2 de la madrugada del domingo 30 de marzo adelantaremos el reloj hasta las 3. En canarias el cambio se hará a la 1 de la madrugada.

En primavera, tiempo "loco"

"Marzo ventoso y abril lluvioso, hacen a mayo florido y hermoso". Posiblemente este sea uno de los dichos que mejor describen esta estación en nuestro país. Si en invierno la monotonía meteorológica se puede mantener a lo largo de muchos días o incluso semanas, en primavera la atmósfera se muestra mucho más dinámica. La primera mitad de la primavera, todavía se pueden "descolgar" masas de aire muy frío, que se ha ido acumulando durante el invierno al norte del hemisferio norte y sumir a nuestro país en un ambiente plenamente invernal. Estos días tendremos una buena muestra de ello. Pero, a medida que avanza la estación, en especial durante el mes de mayo, podemos tener las primeras entradas de aire cálido procedente del norte de África, con el consecuente calor que pueden provocar. También es una estación de lluvias. En muchas poblaciones, en especial cerca del Mediterráneo, la segunda estación más lluviosa de todo el año. Pero, lo más habitual durante la primavera son los cambios bruscos de tiempo. Esperemos que estos cambios se presenten de manera que se pueda atenuar la extrema sequía que están sufriendo muchas comunidades.

No hay peor discapacidad que la de no tener corazón

He encontrado un enlace que esta muy relacionado con la educación especial:
http://lamima.blogia.com/temas/de-otras-vidas.php espero que os sirva porque a mí algunos de los relatos me han encantado.

Adaptar un shopping a los criterios de accesibilidad representaría un 0,2 por ciento adicional a los costos de obra, pero si se encarara desde su construcción no superaría el 0,006. En viviendas unifamiliares, el sobrecosto es del 21 por ciento si es por refacción o del 3 por ciento en etapa de diseño. Veredas, escaleras, medios de transporte y otros ámbitos del espacio público sólo excepcionalmente prevén tales necesidades. Algunas recomendaciones a tener en cuenta.

Construir un mundo para todos es difícil, pero posible. Por culpa de una arquitectura que no tiene en cuenta las excepciones, quizás el 10 por ciento de la población, debido a impedimentos físicos permanentes o temporarios, ve recortada su libertad y sufre una efectiva, aunque pocas veces declarada, discriminación.

La eliminación de barreras arquitectónicas para discapacitados y aún para personas que no lo son pero que atraviesan por determinadas condiciones, como es el caso de las embarazadas, constituye una preocupación relativamente nueva entre los profesionales del arte de la construcción y también entre los funcionarios de gobierno.

Los primeros que impulsaron cambios en esta materia fueron, como no podía ser de otra manera, las asociaciones de discapacitados. En la última década, la Argentina avanzó significativamente en esta lucha al aprobarse la ley 23.314, que define la accesibilidad como “la posibilidad de las personas con movilidad reducida de gozar de las adecuadas condiciones de seguridad y autonomía” y establece normas para que eso se verifique en la realidad.

Para inválidos, ancianos y niños la ciudad puede convertirse en un mundo infranqueable: los obstáculos se multiplican en calles y veredas, ascensores, medios de transporte, lugares de esparcimiento. Son esas aceras rotas, esa puerta estrecha, la inalcanzable boletería del cine, el sueño imposible de conocer el subte porque no hay manera de bajar hasta él.

Cuando se trata de devolverle esta parte de sus derechos humanos a las personas (el que se refiere a la libertad de desplazarse), hay dos tareas por delante: reformar lo ya construido, en la medida de lo posible, para adecuarlo al mayor número de gente, e impedir que en las construcciones nuevas se vuelvan a cometer los mismos errores que antaño.

Algunos estudios de entidades internacionales indican que los costos de obra adicional para adaptar un shopping a los nuevos criterios de accesibilidad superan el 0,2 por ciento. Pero si en el proyecto original se hubieran incluido tales reformas, la obra hubiera costado sólo un 0,006 por ciento más.

En las viviendas unifamiliares los costos incrementados por adaptación suelen ser del 21 por ciento, contra el 3 por ciento de un diseño original libre de barreras. Aquí se ve bien claro cómo, en todos los casos, es siempre mejor prevenir que curar. Sólo hace falta que, más allá de lo que digan las leyes, esté presente en la propia cabeza del autor de un proyecto arquitectónico la idea de una construcción que le sirva a todo el mundo.

Los sujetos a los que excluye buena parte de la arquitectura actual son aquellos que tienen disminución en sus capacidades sensoriales, motoras o viscerales, los ancianos, los niños, las mujeres embarazadas, los que sufren algún tipo de lesión sin secuelas permanentes, los alérgicos, los analfabetos, los discapacitados para comprender e incluso los extranjeros que no conocen el idioma local.

El estudio de los arquitectos Daniel Low y Gustavo Bennun señala algunas de las características que deberían tener los espacios de circulación urbanos y los edificios para que no se constituyan en barreras infranqueables:

* Veredas, caminos peatonales y pasillos en viviendas. El ancho mínimo tendría que ser de 1,50 metros, ya que eso permitiría no sólo que se crucen dos personas (una de ellas en silla de ruedas) en un mismo recorrido horizontal, sino que también posibilitaría un giro de 360 grados para el que está en la silla. La pendiente de la acera, tomando ésta a lo largo, no debería ser de más de 5 grados para las distancias cortas. Pero también tendrá que tenerse en cuenta un cierto “volumen de riesgo”, constituido por un marco imaginario de 1,20 metros de ancho por 2 de alto, dentro del cual no debería encontrarse ningún elemento perturbador para los discapacitados, tales como buzones, teléfonos públicos, señales de tránsito, semáforos o postes de iluminación.
* Areas de descanso. El estudio recomienda la ubicación de zonas de descanso en puntos centrales de intinerarios extensos, áreas verdes y edificios de infraestructura de transporte. Los asientos de bancos y sillas en los parques, por ejemplo, deben estar a aproximadamente 45 centímetros por encima del nivel del piso para que puedan ser utilizados fácilmente por personas con movilidad reducida.
* Estacionamiento. Los módulos de estacionamiento para los vehículos tendrían que ser de 6 x 3,50 metros y estar señalizados con el pictograma que contiene el Símbolo Internacional de Accesibilidad. Además, deberían ubicarse lo más cerca posible del hall de acceso al edificio y a unos 30 metros, como máximo, de la salida a la vía pública o a los ascensores.
* Escaleras. No son convenientes los escalones con narices salientes que hacen tropezar la punta de los pies. Tampoco resultan adecuados los escalones sin contra escalón. Si la escalera tiene derrame lateral libre (es decir, si no hay pared o alguna otra estructura de contención), debería colocarse zócalos de 10 centímetros a los costados. A ambos lados de la escalera y separados por 5 centímetros de la pared, sería prudente colocar pasamanos dobles, a alturas diferentes para que puedan ser utilizados tanto por adultos como por niños. Además, las personas con deficiencia visual se verían beneficiadas si los pasamanos tuvieran color o si en ellos, en relieve o en escritura Braille, se brindara información sobre el nivel de piso del edificio o cantidad de escalones.
* Rampas. El ancho de una rampa debe ser de 1,10 metros como mínimo y 1,30 como máximo. Tanto al comienzo como al final de la rampa tiene que existir una superficie de aproximación de 1,50 por 1,50 metros para que una persona en silla de ruedas pueda dar un giro completo.
* Ascensores. Las dimensiones mínimas de la cabina tienen que ser de 1,10 por 1,30 metros. Además, el ascensor tiene que tener pasamanos a 90 centímetros de altura.
* Puertas. Deben tener una luz útil de por lo menos 80 centímetros y el herraje de accionamiento tiene que estar a no más de 90 centímetros de altura.

Estos son sólo algunos de los componentes de una arquitectura sin barreras. Se podría mencionar también los sanitarios, la iluminación, el transporte público y muchos otros elementos que deben adecuarse al uso de la mayor cantidad de personas y no obrar como un permanente obstáculo en su camino.
Desconocimiento del problema Obstáculos que no se ven

Por Aldo Garzón

"Las principales barreras son las que no se reconocen, aquellas que podemos tener nosotros para ver el problema", dice, a modo de autocrítica, el arquitecto Daniel Low. Junto con Gustavo Bennun, se dedica intensamente a esta arquitectura libre de barreras en la que la tarea más difícil puede ser, a veces, convencer a los profesionales del área de que tengan en cuenta las cuestiones de accesibilidad a la hora de pergeñar sus proyectos, porque después puede ser muy costoso.

Por eso, Low y Bennun encaran, más allá de su trabajo normal como consultores y proyectistas, una permanente labor de divulgación acerca de estos temas. Una persona “normal” difícilmente se da cuenta de los innumerables escollos que encuentra en su camino un ciego, una persona en silla de ruedas, un anciano con su capacidad motriz disminuida o, simplemente, un niño.

Lo que hacen Low y Bennun es tomar personas sin problemas, generalmente arquitectos como ellos o estudiantes de la carrera, vendarles los ojos o enyesarles una pierna y luego, en lo que seguro constituye una experiencia inolvidable, hacerles recorrer calles y edificios para que tomen consciencia, por sí mismos, de lo lejos que quedan las oportunidades de libertad para un discapacitado. Además, tienen una página Web (www.accesible.com.ar) desde la cual brindan y reciben informes sobre el tema. Bennun señala que una de las mayores dificultades para acercarse a este problema es que no es tan evidente. "Pero si no se ven tantos discapacitados en la calle como sería de esperar, es simplemente porque prefieren quedarse en sus viviendas, ya que saben que fuera de ellas deberán enfrentarse a todo tipo de barreras", dice.

¿Por qué intentaría alguien en silla de ruedas viajar en subte, si no hallaría manera de acceder a ese transporte? Aunque de a poco, afortunadamente algo está cambiando: basta ver el ascensor que se colocó en Tribunales y otras estaciones del subte porteño para facilitar el ingreso de discapacitados. Pero todavía falta mucho para que ciudades y edificios, en la Argentina, tengan los mejores niveles de accesibilidad.


http://www.accesible.com.ar/recursos/prensa/la-eliminacion-de-obstaculos-para-discapacitados-arquitectura-sin-barreras/


Por un mundo para todos, espero que os guste.


¡Nos vemos en la red!

Mito de Orfeo y Euridice

Orfeo, hijo de Apolo (y nieto de Zeus) y de Calíope, musa de la poesía épica y de la elocuencia, poseía el don de la música y de la poesía.

Enamorado perdidamente de Eurídice, una ninfa de los valles de Tracia, la convierte felizmente en su esposa. Pero un nefasto día, tratando ella de huir de Aristeo, hijo de Apolo y que pretendía poseerla, pisó una serpiente venenosa y, mordida por ésta, murió.

La pena invadió entonces a Orfeo, y llorando desconsoladamente a las orillas del río Estrimón, entonó canciones tan tristes que todos los dioses y todas las ninfas le incitaron a descender al inframundo, donde, con la ayuda inestimable de su música, consiguió sortear mil y un peligros, conmoviendo a demonios y tormentos.

Una vez hubo llegado ante Hades y Perséfone, dioses regentes del Inframundo, utilizó de nuevo su música consiguiendo convencerlos de dar a Eurídice la oportunidad de regresar al mundo de los vivos. Pero pusieron una condición: Orfeo debía caminar siempre delante de ella y no mirarla hasta que ambos hubieran llegado arriba, y los rayos del sol hubieran bañado por completo a Eurídice.

El camino de regreso se hizo terriblemente largo. Orfeo se mantenía sus ojos al frente a pesar de las enormes ansias que le invadían de admirar a su amada. No se volvió ni aún cuando los peligros del Inframundo los acechaban.

Ya en la superficie, Orfeo, al borde de la desesperación, giró la cabeza creyendo que todo había pasado, pero Eurídice aún tenía un pie a la sombra y, en ese preciso instante, se desvaneció en el aire, ya sin posibilidad de volver de nuevo.



Os dejo este mito que me encanta, espero que a vosotros os guste.

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Sino todo junto y si no separado

Dentro de las dudas ortográficas hay una serie completa que podemos llamar junto o separado. La diferencia entre sino y si no ocupa aquí un puesto de (dudoso) honor.

La diferencia gramatical es bastante clara. Sino es una conjunción adversativa y constituye una unidad que se escribe en una sola palabra (1). En cambio, si no es la agregación de una conjunción condicional (si) y una negación (no), como vemos en (2):

mos en (2):

(1) ITER debería demostrar no solo que la fusión existe, sino que la tecnología está preparada [Instituto de la Ingeniería de España, acceso: 7-5-2009]

(2) Si no fuera por los sindicatos, aún estaríamos trabajando jornadas de entre 10 y 16 horas, como en el siglo XIX [La Barbarie, acceso: 7-5-2009]


Si no andamos muy fuertes en gramática, nuestra tabla de salvación puede ser el oído. Prueba a leer en voz alta lo que vas a escribir. Sino es átono, por lo que se apoya en la palabra siguiente para su pronunciación:

Mariano no es bombero sino trapecista

“mariáno nó és bombéro sino_trapecísta”

En cambio, en la secuencia si no la primera palabra es átona y la segunda es tónica:

Si no lo veo, no lo creo

“si_nó lo_véo, nó lo_créo”


Fuente: http://blog.lengua-e.com/2009/sino-junto-y-si-no-separado/



He puesto esta entrada porque el año pasado nos comentaron que era uno de los errores mas frecuentes en las memorias, espero que os sirva para la memoria actual...


¡Nos vemos en la red!